top of page

ŽIVOTNÍ MAPY

IMG_20240918_150421.jpg

Co jsou Životní mapy®? 

​

  • Životní mapy® jsou unikátní projektivní metodou pro diagnostiku a terapii vnitřního světa jedince.

  • Životní mapy® jsou metodou, která dokáže velmi efektivně pracovat již s dětmi od 3 let věku.

  • Životní mapy® jsou mimořádně rychlou a efektivní cestou, jak objevit zdroje traumat, skrytých vzorců myšlení a emočních zranění, které negativně ovlivňují život jedince.

  • Životní mapy umí rozlišit svět předškoláků, dětí do 12 let, dětí nad 12 let i svět dospělých. ​

​​​

diagnostická a terapeutická metoda
   pro děti i dospělé. 
        Zmapujte si svůj život.
​
  • Máte-li pocit, že by se Vám hodilo "zmapovat si" vlastní život a lépe se v něm orientovat, pak jste tu správně.  
  • Potřebujete-li si více porozumět s dětmi či hledáte cestu, jak jim pomoci v tíživé situaci, jste tu správně.
  • Nedaří se Vám udržet jiskru a pochopení v partnerském vztahu? Jste tu správně.
 
V Šimonelle najdete dostatek času a bezpečného prostoru, kde objevíte odpovědi na své otázky.
​

DÁRKOVÝ KUPON

k dispozici prostřednictvím objednávkového formuláře

​

​

Kdy se scházíme?

STŘEDA

od 3 let do 7 let

12:30 - 14:00

od 7 let do 10 let

14:30 - 16:00

od 10 let do 15 let 

16:30 - 18:00

ČTVRTEK

od 7 let do 10 let

14:30 - 16:00

Brožura ke stažení

ŽIVOTNÍ MAPY®  PRO DOSPĚLÉ 
 

Potřebou a právem každého člověka je žít šťastný život.

​

Toužíte po tom, mít své osobní štěstí, svůj osobní prostor?

Žít si svůj život po svém, s optimálním směřováním a pocitem úspěchu?

​

V každém okamžiku máte toto právo a tuto možnost. Nejen hledat, objevovat, ale také žít své osobní štěstí. KopsMethod®/Životní mapy® Vás na této cestě podpoří a dovede k objevení, pochopení a prožívání tohoto štěstí.

Vyberte si svého osobního průvodce – odborného lektora KopsMethod®/Životních map®.

Každý dospělý nese ve svém životě velkou zásobu otisků minulosti, získaných návyků, naučených vzorců, nevyřčených strachů i dávno přijatých iluzí. Často se snažíme řešit to, co bolí dnes, ale skutečná příčina leží mnohem hlouběji v dětských obdobích, kdy jsme se teprve učili přežít, věřit, tvořit a přijímat sebe.

Proto je ideální projít rok po roce, tedy minimálně dvanáct map. Každá mapa otevírá jeden kus našeho příběhu. Teprve v celku se ukáže, jak jednotlivé zážitky spolu souvisí, kde se ztratila síla a kde se dá znovu najít.

Práce s mapami není rychlý zásah, ale cesta k vědomému životu.

Cílem není "oprava" člověka, ale pochopení – proč jste se stali tím, kým jste, a jak se znovu stát tím, kým být chcete, tedy tím, kým jste skutečně.

LOGO-SMALL.png
LOGO-SMALL.png

DOSPĚLÁ MAPA průběh sezení 2 - 3 hodiny

  1. Začátek a úvodní rozhovor
    Klient přichází do místnosti, kde společně s lektorem naváže prvních pár vět – tento úvod pomáhá klientovi se uvolnit a připravit na samotnou práci s mapou.

  2. Práce s mapou – individuální proces

    • Začátek malování – Klient se zaměří na malování své mapy, které mu umožňuje vyjádřit podvědomé vzorce, bloky a emoční prožitky.

    • Podpora a vedení lektora – Během celého procesu lektor provází klienta mapou, vytváří bezpečné prostředí, kde se klient cítí svobodně sdílet své myšlenky a pocity. Terapie probíhá již během samotného mapování.

    • Transformace – Samotný proces práce u mapy již spouští terapeutické proměny, které dále pokračují několik týdnů po sezení, kdy se "v mozku přemisťuje nábytek" – tedy dochází k novému uspořádání myšlenkových a emočních struktur.

3. Výstupní kroky a doporučení

  • Po dokončení mapy lektor s klientem probírá zjištěné poznatky a poskytne výstupní kroky, které klientovi pomohou upevnit získané poznatky a posílit nově objevené možnosti.

4. Podpora mezi mapami

  • V období mezi mapami má klient možnost využít konzultace, které pomáhají zpracovávat a integrovat změny. Mohou se objevit psychosomatické projevy, které jsou součástí procesu transformace.

  • Progrese emocí – Pokud klient přichází s hlubokými stavy jako deprese, je nutné postupně procházet přes fáze úzkosti, nezájmu až po obnovu komunikace s okolím. Proces není vždy snadný, ale má hluboký ozdravný potenciál.

  • Časová kontinuita – mezi jednotlivými sezeními nesmí být delší přestávka než 2 měsíce. V opačném případě je nutné začít proces znovu od 12. roku života klienta 

PROČ CYKLUS? 
 

Proč je důležité projít celý CYKLUS Životních map?

​

Každý z nás vznikal po vrstvách. Rok po roce, zkušenost po zkušenosti. To, co žijeme dnes, naše vztahy, strachy, únava, nespokojenost nebo úzkost, není náhoda. Je to ozvěna dávno minulých let, která v nás zůstala neuzavřená.

Životní mapa není kouzelná hůlka, která vše vyřeší po jednom sezení. Je to cesta. A na té cestě je potřeba projít všechna období života – od dospělosti k ranému dětství. Každé z nich nese svůj význam, svůj otisk a svůj příběh.

PÁROVÉ MAPY 
 

Na dobrém partnerství je potřeba pracovat.

Víte, že 90 % všech partnerství lze zachránit?

Je to něco, co potřebujeme všichni. Porozumět svému partnerovi, sobě, partnerství. Dobré partnerství může být, a mělo by být, zároveň součástí naší životní cesty.

12:30 - 14:00

14:30 - 16:00

16:30 - 18:00

ŽIVOTNÍ MAPY® PRO DĚTI 
 

Šťastné děti jsou základem šťastné rodiny. 

​

Jako správný rodič jistě chcete pro své děti to nejlepší. Aby se Vaše děti cítily přijaté, aby měly skvělou a ucelenou osobnost. Ale také, aby se dobře socializovaly do společnosti a dokázaly fungovat v kolektivu. Až přijde dvanáctý rok, aby daly samy sobě sebepřijetí. Protože každé dítě potřebuje tyto čtyři základní pilíře: 

​

                                                                – pocit přijetí rodinou, svou základní "smečkou"

                                                                – harmonickou osobnost

                                                                – být socializováno a

                                                                - vlastní sebepřijetí  

​

To určuje, nakolik bude dítě v životě úspěšné.

​

Životní mapy®/ KopsMethod® pro děti dokáže dotvořit a stabilizovat tyto základní pilíře.

Výsledkem jsou šťastné děti a spokojení rodiče.

​

Potřebou a právem každého člověka je žít šťastný život

Toužíte po tom, mít své osobní štěstí, svůj osobní prostor? Žít si svůj život po svém, s optimálním směřováním a pocitem úspěchu?

V každém okamžiku máte toto právo a tuto možnost. Nejen hledat, objevovat, ale také žít své osobní štěstí. KopsMethod®/Životní mapy® Vás na této cestě podpoří a dovede k objevení, pochopení a prožívání tohoto štěstí.

Vyberte si svého osobního průvodce – odborného lektora KopsMethod®/Životních map®.

​

S čím Vám poradím v rámci metody Životní mapy®

 

Zjistěte více o tom, co vaše dítě potřebuje – podpoříme jeho zdravý rozvoj a posílíme váš vzájemný vztah.

  • Prozkoumáme, jak Vaše dítě vnímá svůj svět.

  • Odhalíme zábrany, vzorce chování a to, co ho v životě ovlivňuje.

  • Podíváme se na jeho prožívání v rodině a vztahy, které pro něj mohou být přínosné i náročné.

  • Pomůžeme odhalit, zda ve školce nebo škole čelí šikaně.

  • Zjistíme, jaké má dítě potřeby a co mu pomůže k lepšímu životnímu pocitu.

  • Nabídnu Vám konkrétní kroky k efektivnímu řešení každodenních situací. 

​

  • DĚTSKÁ MAPA průběh sezení

  • Děti reagují na svět velmi citlivě – často dřív, než to vůbec dokážou pojmenovat. Jejich trápení se může projevovat úzkostí, agresí, nesoustředěností, smutkem nebo uzavřením do sebe.
    Životní mapa pomáhá dítěti porozumět sobě a zároveň dává rodiči možnost pochopit, co se v dítěti skutečně děje.

  • Podle praxe obvykle stačí jedna až dvě mapy u lehčích potíží.
    U hlubších krizí, kdy dítě nese delší nebo skrytý stres, je potřeba projít celý cyklus map, aby metoda mohla zafungovat naplno a proměna byla trvalá.

  • Cílem není dítě "opravit", ale pomoci mu znovu se spojit se sebou, se svým klidem a radostí ze života.

  • Metoda Životní mapy® je přizpůsobena tak, aby dětem umožnila se uvolnit, otevřít se a projevit své vnitřní prožitky prostřednictvím malování a rozhovoru.

  • Jak samotné sezení probíhá:

  • Příchod a zahájení sezení
    Dítě přichází s doprovodem, nejčastěji s rodičem. Po úvodním vysvětlení několika vět se rodič vzdálí, aby dítě mělo prostor pro nezávislou práci s lektorem.

  • Práce s mapou – individuální část s dítětem

  • Malování a rozhovor – Dítě vyjadřuje své pocity a zážitky pomocí malby a povídání. Tím si postupně uvolňuje a přirozeně otevírá svůj vnitřní svět.

  • Závěrečná konzultace s rodičem

  • Po dokončení práce s mapou se k lektorovi a dítěti opět připojí rodič.

  • Výstupní kroky a doporučení – Lektor poskytne rodiči stručné zhodnocení a doporučení pro další kroky, aby bylo dosaženo co nejlepšího pochopení a následné podpory dítěte.

  • Celková délka a výsledek
    Sezení trvá přibližně 1,5 až 2,5 hodiny. U dítěte během této doby dochází k postupnému uvolnění, a tím i k transformačnímu procesu, který podpoří jeho emoční a psychickou pohodu.

  • Toto setkání s Životní mapou® nabízí dítěti bezpečný prostor k vyjádření a rodiči konkrétní vhled do jeho vnitřního světa. 

ŽIVOTNÍ MAPY® PRO DĚTI DO 6 LET

​

  • Vhodné pro děti od 3 let – metoda je nezátěžová a šetrná, respektuje tempo a potřeby dítěte. 

  • Rychlá diagnostika vnitřního světa dítěte – pomáhá odhalit aktuální pocity, problémy nebo vzorce chování.

  • Podpora při řešení problémů v rodině nebo škole – poskytuje vhled do možných příčin, které ovlivňují chování dítěte.

  • Prevence závislostí a problémového chování – umožňuje včas rozpoznat náznaky směřování dítěte k negativním vzorcům.

  • Ujasnění výchovného přístupu – pokud si nejste jistí, zda nepřenášíte na dítě vlastní nezpracované zážitky, mapa vám ukáže, co dítě skutečně prožívá.

  • Pomoc při životních změnách – mapy připraví dítě na změny jako jsou rozvod, stěhování nebo přechod do školy.

  • Zlepšení komunikace a porozumění – rodič lépe pochopí potřeby a vnitřní svět dítěte, což přináší lepší vzájemné porozumění.

  • Pro některé děti může být dostačující jediná mapa, ale u těch, které jsou velmi uzavřené či naopak hyperaktivní, se doporučuje pracovat s mapou vícekrát v rámci individuálního cyklu.

ŽIVOTNÍ MAPY® PRO DĚTI 6-12 LET

 

Období kolem dvanáctého roku je klíčovou etapou, kdy se dítě učí sebeidentifikaci a sebepřijetí. Pokud tento proces není správně podpořen, může dojít k vážnému narušení psychického vývoje dítěte, což vyžaduje rychlé řešení. S metodou Životních map® máme jedinečnou možnost včas zjistit příčinu problému a efektivně podpořit dítě i rodiče.

 

Proč je rychlá reakce klíčová? Dvanáctý rok je milníkem – je to čas uzavření důležité etapy vývoje dítěte, kdy dochází k formování základů pro zdravé sebevědomí a identitu.

​

  • Riziko ztráty důvěry v rodičovskou autoritu – pokud dítě v tomto období ztratí důvěru v rodiče, hledá vzory mimo rodinu, což může vést k neshodám a konfliktním vztahům. 

 

  • Snaha o nezávislost – dítě začíná vnímat nefunkční vztahy a vzorce chování a hledá nové způsoby, jak se od nich osvobodit. Tento proces může být bez podpory náročný a vede k nedorozumění.

 

  • Riziko dlouhodobých následků – pokud se problém neřeší včas, dítě si může přenést do dospělosti trauma, problémy s sebepřijetím a konflikty s rodiči.

 

V tomto věku si děti již nesou určité emoční a sociální zkušenosti. Pokud dítě již téměř nekomunikuje nebo se projevuje agresivně, je pro efektivní podporu potřeba více setkání s mapou, kde společně najdeme cestu k porozumění a řešení jeho potřeb. 

KOMUNIKAČNÍ TYPY


Nehážeme po sobě schválnosti. Jen mluvíme jinými jazyky. 

  • Pocit mluví přes prožívání a pocity

  • Rozum přes data a proces

  • Obraz přes představy a vize

  • Sluch přes zvuk a slova

  • Když ten druhý nerozumí, není "proti nám" – jen slyší jinou melodii. Bez znalosti typů se míjíme, i kdybychom se snažili sebevíc. Se znalostí typů konečně odemykáme porozumění doma, ve škole i v práci.

  • Neznalost komunikačních typů způsobuje trvalé nedorozumění. Partner slyší kritiku, kde druhý myslí péči. Dítě mlčí, protože nedostalo správný klíč. Kolega "ignoruje", ve skutečnosti jen potřebuje jiný vstup.

  • Znát svůj typ a typy lidí kolem nás je praktická dovednost, ne nálepka. Ušetří hádky, míjí se méně lásky a roste důvěra.

  • Každý typ slyší na jiné komunikační spojky. Pokud dítěti nebo dospělému se nedostává komunikace dle jeho typu, necítí se přijaté. Komunikace začíná váznout až s vámi nakonec mluvit přestane.

  •  

  • Pro koho je práce s komunikačními typy vhodná

  • Pro rodiče
    Pomáhá porozumět dětem – proč reagují jinak, než čekáme, proč se uzavírají nebo zlobí.
    Když rodič pozná, jak jeho dítě vnímá svět, dokáže s ním mluvit způsobem, který nebolí a posiluje vztah.

  • Pro partnery
    Ukazuje, že se často nehádáme kvůli problémům, ale kvůli jinému způsobu vnímání.
    Znalost typů pomáhá překládat mezi "logikou" a "pocitem", mezi "rychlým obrazem" a "potřebou klidu".
    Díky tomu se z hádek stávají rozhovory a z nepochopení znovu vzniká blízkost.

  • Pro učitele a vychovatele
    Umožňuje lépe číst děti ve třídě, chápat jejich reakce a přizpůsobit výuku tak, aby každé dítě mělo šanci uspět – podle svého způsobu vnímání světa.

  • Pro pracovní týmy a kolektivy
    Zlepšuje komunikaci, snižuje konflikty a pomáhá pochopit, že rozdílnost není problém, ale síla.
    Když lidé znají své typy, dokážou spolupracovat, místo aby se neustále vysilovali vysvětlováním.

  •  

  • Pro každého, kdo chce porozumět sobě
    Kdo rozumí sobě, rozumí i druhým.
    Znalost komunikačního typu přináší klid, sebejistotu a respekt — k sobě i k ostatním.

  •  

  • Příklad:

  • Obrazová matka vs pocitové dítě

  • Každý den matka vytváří tlak netrpělivosti na pocitové dítě. Nestíhá, chce to mít dokonalé a podle sebe. Dítě ale vnímá pouze nepříjemný tlak, který se na něj valí. Začne se uzavírat a buď půjde do pasivity (přepíše se a poslouchá na slovo, je bez názoru) nebo do aktivity (agresivita, nadávky, křik, vzdor). Pokud budete vědět, jak máte se svým dítětem mluvit, začínáte rozvolňovat atmosféru. To samé ale musí pochopit vaše dítě, jakým typem jste vy a pochopit oba směry komunikace. Potom už nic nebrání k vybudování lepšího vztahu a vykomunikování mnoha situací. Pochopením sebe a ostatních typů, otypováním členů rodiny, se budete cítit přijati všichni. Budete vědět, kdo jak funguje a co potřebuje. V rodině zavládne příjemnější atmosféra. 

  • Uvidíte a uslyšíte brzy změnu v komunikaci, společně se pochopíte.

Cena:

ŽIVOTNÍ MAPA® pro dospělé

2,5 hodiny, každá další započatá hodina 500,- Kč

                                                                                                    2. 500,- Kč  ŽIVOTNÍ MAPA® pro děti 3-6 let

1,5 hodiny + 0,5 hod. konzultace s rodičem

                                                                                                    2. 500,- Kč

ŽIVOTNÍ MAPA® pro děti 6-12 let

1,5 hodiny + 0,5 hod. konzultace s rodičem 

                                                                                                    2. 500,- Kč​

ŽIVOTNÍ MAPA® párové poradenství

2,5 hodiny pro pár,

každá další započatá hodina 500,- Kč

                                                                                                     3. 000,- Kč

KONZULTACE v průběhu cyklu ŽM

1 hodina, rodina, pár či jednotlivec,

každá další započatá hodina 500,- Kč                                                                                                                                                          500,- Kč

ÚVODNÍ KONZULTACE

1 hodina, rodina, pár či jednotlivec,

každá další započatá hodina 500,- Kč                                                                                                                                                                                     1. 000,- Kč

Objednávka
bottom of page